Más de la práctica 3 !

El día 15 de diciembre el maestro dió más pautas para seguir con la práctica 3. Lo que nos explicó una tercera parte de dicha práctica.
Dicha parte consiste en ir investigando cada uno de los recursos que se pueden utilizar en moodle y contestar a cada una de los siguientes puntos:

• 1. Si entendemos por diario lo mismo que dice moodle.
• 2. Si al usarlo lo hemos podido hacer sin problema, o que problemas supone hacerlo.
• 3. Como integraríamos este recurso en mi propuestas formativa.

Y la siguiente actividad, la más importante consiste en DISEÑAR UNA PROPUESTA DIDACTICA (pero sin necesidad de llevarla a cabo):

Preparar en papel todo el proyecto de una propuesta.

Preparar un entorno virtual bien definido:

A quién va dirigido?Qué aparece al principio y qué después? qué información voy a dar en cada unidad?, Cómo lo organizo? Cómo lo presento?
Ir explicando porque utilizamos fotos, que finalidad tienen, y lo mismo con videos, documentos...que nos aporta cada uno de ellos.
¿Qué se espera del curso?
Momentos de interacción. ¿Cómo lo vamos hacer? ¿Qué tipo de actividades? ¿Dónde? ¿Cuándo?
¿Cómo se va ha calificar al alumno?

Pues eso es toto, toto, totodo amigoss!! :D

Hoy día, en clase hemos hecho lo siguiente:

Práctica 2: Recursos Webs, que es individual.
Práctica 3: Diseño de propuestas en formato online, que es en grupo.

De la práctica 3, tenemos que realizar dos tareas.

• La tarea 1, que el otro día la explicó, se trata de saber el funcionamiento del moodle y redactar el funcionamiento de cada botón.
• La tarea 2, Propuestas metodológicas en el uso de los medios. Consiste en que describamos y valoremos las siguientes propuestas de trabajo (Lessons-plans, E- pal, Webquest, Caza de tesoro, E- portafolio) utilizando los medios digitales con ejemplos, descripiones, diciendo para que sirve, etc; y los redactemos en el moodle generando una hoja de archivo.
• Por último hacer una valoración "¿Son propuestas de un currículum integrado o no?¿o es más interdisciplinar que integrado?"

Lessons-Plans (Primero veo que es lo que tengo que hacer con mis alumnos la semana que viene en E.I, lo guardo y otro docente hace lo mismo con un contenido semejante y otro y otro; si lo ponemos todo junto tendremos propuestas de trabajo que cualquiera que quiera conocerlas puede acudir allí y utilizarlas) Son las primeras acciones que se hicieron de manera colaborativa en los docentes.Es un modelo pedagógico muy tradicional, ver cada una de estas propuestas para trabajar en entornos presenciales y no presenciales.
E-Pal ("E" de electrónico y "pal" de colega) asociado al carteo entre colegios, mediante videos o cartas para contrastar como es mi barrio o mi ciudad y como es del otro colegio que esté en otra ciudad.

Tenemos que hacer lo mismo con las demás.

Hasta otra!

Práctica 3; Creación y diseño de propuestas docentes

El día 11 de noviembre el profesor presentó a la clase la tercera práctica, que hay que realizar en grupo, todas las del grupo tendremos que colaborar en su realización.

Ésta práctica consiste en crear y diseñar una propuesta docente, la cual se hará con la página moodle. Para hacerla tenemos que tener en cuenta los siguientes aspectos;

• Cuestión de usuarios o destinatarios del curso (Tenemos que pensar a quien va dirigido el curso).
• Su ubicación.
• El espacio y el tiempo. (Tenemos que trabajar en tres contextos de interacción)

- Ubicación ambiental: Propuestas de trabajo que afectan a nuestra propuesta.

- EVA (Entorno Virtual de Aprendizaje)

- Gestión administrativa: Que cosas necesitamos para la realización del curso.

El objetivo de dicha práctica consiste en darnos de cuenta de la dificultad que conlleva su realización.

Creo que ya está.

Hasta otra!

DELICIOUS!!

Es una página en la que me he registrado hoy, y he añadido su enlace a mis sitios de trabajo. Dicha página consiste en ir guardando enlaces de páginas Webs relacionadas con nuestro trabajo de los Recursos Webs, es una forma de irlas ordenando.
Hoy también el profesor a explicado que tenemos que hacer en el moodle, conforme vamos comentando nuestro seguimiento, tenemos que ir poniéndo los enlaces de nuestros trabajos.

SAludos, hasta otra.

eXpLiCaCiÓn De La 2ª PaRtE dE lA AuToBiOgRaFíA

El 28 de octubre, el profesor nos explicó la segunda parte del trabajo, que consistirá en incluirle a la primera parte, que era una autobiografía personal en relación a las experiencias que has tenido con las nuevas tecnologías, tus anécdotas, recuerdos, escenarios donde nos movemos, etc, ...entrevistas, fotos y la elaboración de una serie de preguntas.
Las fotos tendremos que incluirlas en relación a lo que hemos escrito en la autobiografía, y hay que describirlas, decir por qué las incluyo e interpretarlas. La entrevista se la tendremos que realizar a personas como madres, padres, niñas/os...preguntándoles las preguntas que hemos elaborado (parecidas a las nuestras en la autobiografía), también se podría grabar la entrevista.
Seguidamente el profesor volvió a explicar la página o servidor moodle, por la cual el profesor podrá seguir nuestros avances en la asignatura.

Hasta otra!! :P

ReCuRsOs WeB

El día 16 de octubre, el maestro nos mandó otra tarea que consiste en realizar una selección crítica de recursos web de carácter educativo y así a la vez también nos puede servir para el trabajo que tenemos que hacer en la asignatura de CC.SS., cuyo tema elegido por nosotras son los invernaderos.
Las direcciones de URL que encontremos, tendremos que catalogarlas y enlazarlas en el programa BSCW, dentro de una carpeta, junto con el enlace de cada página tendremos que explicar por qué hemos elegido esa dirección. Luego tendremos que dar permiso de acceso a nuestras compañeras y al profesor, es decir, tendremos que compartir la carpeta.
El mismo día el profesor también nos enseñó una página en la cual me registre, llamada Seesmic. Dicha página te permite crear videos con la ayuda de una camara web.

Chauuu!

Nuevas cosas aprendidas

El día 3 de octubre aprendí muchas cosas. Ese día aprendimos a crear un gadget, se utiliza para adjuntar en nuestro blog a nuestras compañeras de grupo y al profesor, pero no hay manera a día de hoy de adjuntarlas a todas, solo tengo a una, y es que sus blogs estarán bloqueados.
También aprendí a utilizar el Wikimedia, que es una página donde todos nosotros y el profesor comentaremos los textos que nos vayamos leyendo. Otro programa que nos enseñó el profesor a utilizar es el BSCW, que se trata de un disco duro personal donde podemos colgar todo tipo de documentos y poder descargarlos si es necesario.

Saludos!

Primer día de clase

Hoy he empezado a las 8:00 h. una nueva clase llamada Nuevas Tecnologías Aplicadas para la Educación. Todo ha ido bien, por ahora, espero que sea beneficiosa para mi carrera.